Вопрос — делать или нет уроки с ребенком, неоднозначный и сложный не только для родителей, но и для специалистов. Более того, единого сложившегося мнения у экспертов и практиков нет. Некоторые учителя на родительских собраниях или даже в записях в дневниках школьников просят родителей выполнять домашние задания вместе с ребенком. Аргументами за в этом случае выступают:
— трудности школьной программы;
— необходимость вовлеченности в школьную жизнь;
— укрепление связи поколений, профилактика проблемы «отцов и детей».
На самом деле, это не всегда так. Именно попытки «помочь» с выполнением домашнего задания становятся причиной нешуточных конфликтов. И даже — отвращения от учебы, нежелания учиться у ребенка. Педагогический дар, талант, как и любой другой, дан не всем. Это надо понять и смириться с этим. Но и впадать в другую крайность — полностью игнорировать просьбы о помощи ребенка в выполнении домашнего задания, считая это только его делом, не стоит.
Два распространенных подхода — две родительские ошибки
1. Совместное выполнение всех без исключения заданий и пристальный контроль за ответами, оценками детей.
В этом случае всю ответственность за результат родители берут на себя. В итоге ребенок почти полностью отстраняется от необходимости контролировать свою работу. Плохая оценка — это результат работы всей семьи, за него есть кому переживать, а он сам еще «маленький» и с него самый малый спрос. В итоге — ни во втором, ни в последующих классах школьник не готов взять на себя ответственность — он растет инфантильным, не умеющим принимать решения. Кроме того, такой контроль вырабатывает у него чувство неуверенности в себе — ему не доверяют, он обязательно сделает ошибку, если будет заниматься сам. Самооценка таких детей, как правило, низкая.
2. Родители не интересуются школьными делами и заданиями — только на уровне оценок. Даже если ребенок обращается с просьбой о помощи, в таких семьях он чаще слышит: «это твоя работа, выполняй её сам. Я же не прошу у тебя сделать отчет (составить смету, начертить чертеж и т. п.)». При наличии сильного характера, усидчивости и хороших учителей такой ребенок сможет справиться с возникающими проблемами самостоятельно, освоит программу, вырастет ответственным. Если нет — постоянные проблемы и трудности заставят его смириться с низким качеством знаний и плохими оценками. А также с тем, что у него нет поддержки семьи. С таким настроем, неуверенностью в себе и близких сложно идти по жизни.
Системный подход к выполнению домашних заданий
На самом деле, родителям не надо все делать за своего ребенка, даже первоклассника. Но организовать, помочь с составлением и реализацией плана — их родительская обязанность. «Дать не рыбу, но удочку» — принцип, работающий всегда и везде. Для его реализации можно воспользоваться такими советами:
- сделать из выполнения домашнего задания ритуал. Например, ребенок с самого начала школьного обучения должен знать, что все устные и письменные уроки он выполняет сам, до прихода родителей с работы. В определенное время, например, с 18 до 19, родители проверяют домашнюю работу, помогают, если возникли трудности;
- вместо готовых ответов следует использовать наводящие вопросы, подсказки. Например «какие вопросы задаются к существительным в родительном падеже» и пр.;
- не стоит подрывать авторитет учителя и в присутствии ребенка говорить, что он «плохо объяснил». Если есть реальные претензии, лучше решить вопрос наедине с учителем, обсудив и прояснив все интересующие моменты;
- постепенно следует приучать школьника к полной самостоятельности. Сегодня в помощь ему есть достаточно специальной литературы. Например, сборники решебников, где можно найти не только ответ и принцип его грамотной записи (что важно на контрольных и экзаменах), но и весь алгоритм правильного решения.
И, конечно, не надо забывать о волшебной силе похвалы. Увидев, что ребенок понял материал, обязательно надо сказать: «Все отлично, у тебя получается, дальше делай сам!» Это придаст силы и создаст убеждение, что учиться приятно и интересно, а родительская вера позволит справиться с любыми трудностями в учебе!
